dc.contributor.advisor |
Backes, Bernadete Maria |
|
dc.contributor.author |
Canteiro, José Marcos Floripedes |
|
dc.date.accessioned |
2022-08-30T22:39:30Z |
|
dc.date.available |
2022-08-30T22:39:30Z |
|
dc.date.issued |
2018 |
|
dc.identifier.citation |
CANTEIRO, José Marcos Floripedes. As semelhanças do Ballet e do Judô no desenvolvimento corporal e técnico do indivíduo.2018. 79fls. Monografia de Conclusão de Curso – FASIPE – Faculdade de Sinop |
en_US |
dc.identifier.uri |
http://104.207.146.252:8080/xmlui/handle/123456789/60 |
|
dc.description.resumo |
The present article is about how similarities without developmentandwiththe practice of ballet
and judo, which are of which are original, but is available, bear in mind that they use the
instrument as and great physical order. The general objective of the study was to analyze the
similarities of ballet and judo in the corporal and technical development of the practitioner's
movements. Specific objectives involved: - ascertaining the forms of training used, as well as
checking the difficulties encountered and identifying the benefits and harms that both ballet
and judo present for the acquisition of body and technical development. A field research was
carried out, with a qualitative approach, through the application of a questionnaire for two
teachers, one of ballet and one of judo and a student of ballet and judo in the municipality of
Sinop / MT. The results of the research pointed out that ballet and judo have similarities in
body and technical development, and the judo teacher mentioned the smoothness and precise
movements and firm and the teacher mentioned the battemente and the arabesque. For the
student, the similarities are concentrated in some leg movements, such as arabesque that is a
practice of ballet and judo uchimata, as well as leg, spine and upper limb stretches. In
addition, they require a lot of motor aspects and behavioral aspects. The training of both
modalities are different, the ballet is focused on bar, center, diagonal and choreography
classes and judo for laterality and cognition movements, but despite using different
methodologies they focus on strength, strength and flexibility. The modalities according to the
teachers present difficulties, in the ballet according to the teacher this is normal and especially
in judo the lack of motor learning and laterality, already in the conception of the student both
modalities do not present difficulties. Among the benefits cited by the teachers are the
improvements in the cardiovascular capacity, motor skills, laterality, flexibility, self-esteem,
self-knowledge, posture, breathing, weight loss and muscular definition for the student in
posture and good quality of life and the ills pointed out by teachers were the risks of injuries,
collection and psychological pressure and according to the student are muscle and joint
injuries and body injury in general. Ballet and judo generally contribute significantly to the
body and technical development of those who practice them. |
EN |
dc.subject |
Ballet/Judô |
en_US |
dc.subject |
Desenvolvimento Corporal/técnico |
en_US |
dc.subject |
Semelhanças |
en_US |
dc.title |
As semelhanças do Ballet e do Judô no desenvolvimento corporal e técnico do indivíduo |
en_US |
dc.type |
Working Paper |
en_US |
dc.description.abstract |
O presente estudo trata sobre as semelhanças no desenvolvimento corporal e técnico através
da pratica de ballet e de judô, já que são duas modalidades que tem origens diferentes, mas
características próximas, tendo em vista que utilizam o corpo humano como instrumento e
possuem grande exigência física.O objetivo geral do estudo buscou analisar as semelhanças
do ballet e do judô no desenvolvimento corporal e técnico dos movimentos do praticante das
modalidades. Os objetivos específicos envolveram: - averiguar as formas de treinamento
utilizadas,bem como verificar as dificuldades encontradas e identificar os benefícios e
malefícios que ambos - ballet e judô apresentam para a aquisição do desenvolvimento
corporal e técnico.Foi realizada uma pesquisa de campo, com abordagem qualitativa, através
da aplicação de um questionário para dois professores sendo um de ballet e um do judô e uma
aluna praticante de ballet e judô no município de Sinop/MT. Os resultados da pesquisa
apontaram que o ballet e judô possuem semelhanças no desenvolvimento corporal e técnico,
sendo que o professor de judô citou a suavidade e os movimentos precisos e firmes e a
professora mencionou o battemente e o arabesque. Para a aluna praticante as semelhanças se
concentram em alguns movimentos de pernas, como o arabesque que é uma pratica do ballet e
o uchimata do judô, como também os alongamentos de perna, coluna e membros superiores.
Além disso, exigem muito dos aspectos motores e dos aspectos relacionados a
comportamentos. Os treinamentos de ambas as modalidades são distintos, o ballet é voltado
para aulas de barra, centro, diagonal e coreografias e o judô para movimentos de lateralidade e
cognição, mas apesar de utilizarem metodologias diferentes focam na resistência, força e
flexibilidade. As modalidades de acordo com os professores apresentam dificuldades, no
ballet de acordo com a professora isso é normal e em especial no judô a falta de aprendizado
motor e lateralidade, já na concepção da aluna ambas as modalidades não apresentam
dificuldades. Dentre os benefícioscitados pelos professores estão as melhorias na capacidade
cardiovascular, motricidade, lateralidade, flexibilidade, autoestima, autoconhecimento,
postura, respiração, emagrecimento e definição muscular, para a aluna são na postura e na boa
qualidade de vidae os malefíciosapontados pelos professores foram os riscos de lesões,
cobrança e pressão psicológica e de acordo com aaluna são lesões musculares e nas
articulações e lesão corporal em geral. O ballet e o judô de maneira geral contribuem
significativamente no desenvolvimento corporal e técnico dequem as pratica. |
en_US |