Abstract:
A saúde bucal na infância é um indicador crucial do bem-estar geral e da qualidade de vida.
A prevalência de doenças orais, como a cárie dentária em crianças pré-escolares, aponta para
a necessidade urgente de intervenções eficazes em educação em saúde bucal. Este estudo
visa explorar a importância da educação em saúde bucal para crianças em idade pré-escolar,
identificando estratégias efetivas e lacunas nos métodos existentes. Por meio de uma revisão
sistemática da literatura recente, o objetivo principal é analisar o impacto dos programas
educativos em saúde bucal e o papel dos pais e educadores neste processo. A metodologia
empregada foi uma revisão bibliográfica abrangente, focando em estudos dos últimos cinco
anos, em bases de dados acadêmicas relevantes. Foram selecionados artigos que discutiam
programas de educação em saúde bucal, sua efetividade e as barreiras enfrentadas na
implementação. Os resultados revelaram que, embora a educação em saúde bucal seja
fundamental para a prevenção de doenças orais, existem desafios significativos relacionados
à implementação eficaz de programas educativos. Fatores como a falta de recursos,
diversidade cultural e linguística, e a escassez de políticas públicas robustas emergiram
como obstáculos críticos. Contudo, foi também evidenciado que intervenções educativas
bem projetadas e culturalmente adaptadas, que envolvem ativamente pais, cuidadores e
educadores, podem levar a melhorias notáveis na saúde bucal das crianças. Este estudo
sublinha a necessidade de uma abordagem holística na educação em saúde bucal para
crianças pré-escolares, enfatizando a importância de estratégias inclusivas e acessíveis.
Espera-se que as descobertas possam orientar profissionais de saúde, educadores e
formuladores de políticas na elaboração de programas educativos mais eficientes e
sustentáveis.
